El episodio existe y se puede verificar. Se llama "Professor Goodfellow's G.E.E.C." y es el tercero de la primera temporada de Super Friends, la serie animada de Hanna-Barbera. ABC lo emitió el sábado 22 de septiembre de 1973 y está disponible en Apple TV con el sello de DC Comics. No es un montaje ni una edición posterior.

En el capítulo, el profesor Goodfellow inventa la G.E.E.C. (Goodfellow's Effort-Eliminating Computer), una computadora diseñada para "liberar a la humanidad de todo trabajo físico, mental y de toda responsabilidad". La máquina administra transporte, comunicaciones, compras, ventas, publicidad, contabilidad, fábricas y maquinaria agrícola. Hasta ahí, el argumento clásico de la automatización que reemplaza al trabajador.

Lo que sigue es más preciso. Ante la pregunta de qué harán los actores y atletas si la máquina hace todo, Goodfellow responde que no serán personas reales sino "imágenes electrónicas programadas para ejecutar los movimientos". En julio de 2026, la productora británica Particle6 anunció Misaligned, presentada como la primera película protagonizada por Tilly Norwood, una actriz generada íntegramente con inteligencia artificial.

El modelo de negocio del episodio también anticipa el presente. Cuando el gobierno rechaza la donación, Goodfellow decide ofrecer el servicio directamente al público, sin costo y sin intermediación estatal. La adopción es masiva e inmediata. El 27 de febrero de 2026, OpenAI informó 900 millones de usuarios semanales y 50 millones de suscriptores pagos: más de nueve de cada diez personas usan el servicio sin abonar una suscripción.

El guion también anticipa la vulnerabilidad de los sistemas centralizados. Uno de los personajes advierte que una falla mecánica "podría causar mucho daño"; Goodfellow descarta la posibilidad. Minutos después, un ratón entra en el sistema y todas las máquinas del planeta colapsan. El 18 de noviembre de 2025, un archivo de configuración de Cloudflare que creció al doble de su tamaño previsto interrumpió el tráfico de X, Spotify y OpenAI al mismo tiempo. El mecanismo es idéntico al del episodio: un punto único de falla del que depende todo lo demás.

La única objeción que el capítulo deja sin resolver es la de Wendy, la adolescente del grupo, que dice que va a extrañar ir a clase y estar con sus compañeros. El guion no rebate ese argumento con economía ni con tecnología. Lo deja abierto. Cincuenta y tres años después, sigue siendo la pregunta menos respondida en los debates sobre automatización y trabajo remoto.

El final del episodio, en cambio, no envejeció: Goodfellow desmantela la máquina y el mundo vuelve a trabajar. En 1973, eso era posible porque la máquina era un dibujo. Hoy la infraestructura existe, la usan cientos de millones de personas y nadie ha propuesto desmantelarla.

¿Qué dimensión de este escenario, la laboral, la educativa o la de la dependencia tecnológica, le parece más urgente de discutir?